记住别人的滴水之恩体系

让纯粹之光，灿烂我终生

从教卅二心胸宽立志树人竭肝胆授课解惑履己任。

业精于勤效古贤。

与时俱进常开拓。

追求创新喜讨研。

功名利禄化云烟。

面向未来谱宏篇。

善待学子释母爱。

无悔本职青春献。

这是我用生命谱写的32年教师生涯的诗篇！

锻造纯粹教育心境，注重人格魅力修炼。

这是我用青春奏响的34年教育教改的主旋律！

奉献和牺牲，探索和研讨，勤勉和坚持，是教师这个职业的基本要求和职责。自一九八三年七月工作到二O一五年十月退休以来，我的教育教学及人生三观有了长足的进步和改善，尤其是近几年推行纯粹教育教学理念，使我更懂得了教师岗位的任重道远，我们从选择教师那天起，就居定了终生做纯粹教育教学工的天职。我时常提醒自己：锻造纯粹教育心境，注重人格魅力修炼。这，也是我一生爱岗敬业的写照。

一、政治上积极进取、乐观豁达三十多年来，我一直坚持党的四项基本原则，热爱人民教育事业，遵纪守法，生活简朴，为人真诚热情，正直坦率，知足常乐，乐于助人。与时俱进，积极进取，追求高品位生活，做事认真踏实，精益求精。对于自己认定的目标，能持之以恒，不妥协，不放弃。在前行路上不管遇到何种困难和挫折，都具有坚毅、坚韧、坚强、坚持的品格。在岗时，我就帮扶过不少家境困难的学生渡过难关。从二O一O年开始，我就参加过无数次义工联活动，崇阳节看望养老院老人，为贫困学生送爱心，给患绝症的学生家属捐款。退休前，积极参加学校各种文体活动，工会活动，练气功，跳大型歌舞；退休后，热心老年大学的各项文娱体育政治活动，一直以来，能歌善舞。党的十九大召开前后，曾五次随老年大学艺术团，下到邵东偏远乡村星火村、大羊村、青山村、木林村等村义演，把温暖送给留守儿童和孤单老人。爱好写作，热爱生活。被大家唤为才女被学生称作美女天使姐姐老师越活越年轻美丽逆生长，让人惊艳永怀童心，内心简朴，这是我在纤纤凡尘练就的硬功夫。无论世态如何变迁，坚守你自己的底线，听听你自己的声音，你便能感受那颗柔暖的心，永远青春绽放，长生不老。

二、教育教学 ：全身心投入改革、勇于开拓创新我一辈子在岗工作，就两个学校：邵东佘田桥镇镇中学（17年）邵东两市镇城区三中（15年）在佘田桥镇镇中学当了十四年班主任兼语文、历史、音乐等科老师，参加过无数次教学比武，组织班团活动，爬山春游赏秋，下乡家访。很多带过班的学生，几十年后相互走动，成了彼此难忘的亲人。那种纯情，暖透心窝。最记忆犹新的是，学生参加各项比赛，哪一项落后了，我还会哭。为调入城区三中，烈日炎炎，带着历史课本去邵东四中上历史观摩课，让名家点拨。我把六册历史课本的重点课全都一一备好，选出典型课文说课。还从佘田桥坐公交车到邵东教委找教育专家给我听课评课。现在回想起来，这些经历都成了我最宝贵的财富，教坛的羽翼，在日积月累的历练中，一天天丰满，硬朗。在我自己和各方努力下，二OO年七月从乡下经过激烈说课竞争，调入城区三中。我的教育教学教改条件更上一层楼。为了做出一点工作实绩，提高教育教学能力。在二OO八年六月至二O一一年十二月，我独自主持申报了一个课题：初中历史互动—探究式”自主学习能力和创新能力培养。为了这个宝宝顺利生产，我花了一个星期以上时间查资料，写报告，反复琢磨修改，打印。光一个报告已写得昏天黑地，在长达三年的教改摸索中，还有与同事一起上观摩公开课，请教委和学校领导指导讨论每堂课的情况，再写教学感想，内行的人都知道这些要费多少时间，多少精力，而我们大有衣带渐宽终不愧”之情怀。那几年，每天每天，我和同事贺艳琼老师茶余饭后谈资都是历史教改。功夫不负有心人，三年后，我们的教改宝宝终于安全顺利降生了！我主持申报的课题荣获邵东县教育局第三届基础教育教学成果二等奖。做任何一件大事，探索的历程都要付出辛勤的汗水和长久的冥思苦索方可达成，你不脚踏实地，哪怕你只缺少一丁点坚持，你都可能只是在做事，而非做事业，你便只是停留在80%的世俗队伍里。卓越就是比常人多一点坚持！

从二OO八年至二O一一年，我曾4次被评为镇级各项先进个人，4次连续被评为县级优秀，受到嘉奖，1次立县三等功，1次国家级网络培训优秀学员奖。从县到市到省及到国家报刊杂志上所发表的获奖论文共30多篇。每一项成绩的取得，都凝聚着我的辛勤耕耘和各方领导同仁及亲戚远方朋友的热情帮助和不懈努力！

翻开厚重的中高述职报告书，回望我评中教高级的心路轨迹，我不得不被自己和教育战线的各位亲们所折服！这么呕心沥血的工作，如此浩瀚无边的教育教改工程，清贫乏味的工作环境，是什么激励着我们无怨无悔、勇往直前？是一颗纯粹无瑕的教育初心，是一份与生俱来勇于担当的民族感和教师之魂的召唤与引领！我们兢兢业业工作每一天，不图名不为利，就图我是一位纯粹的教师，我要做我纯粹的教育！因为我们的工作，不光影响下一代人，还会连锁反应地影响一代又一代，我们岂能混饭吃，不作为？

三、课堂艺术：营造师生激情、酿制教育美酒。

我们都知道，兴趣是最好的老师，激情是最佳的。每一堂课，每一次活动，都要善于找到师生共同的兴奋点，以恰当的少教多学方式，变高耗低效”为高效低耗”

为了达到这个境界，有时可以从一幅挂图开始，有时可以从讲一个故事开头，甚至唱一首好听的歌开篇，或者全体同学做个游戏，进行分组学习比赛…记得我在城区三中12班、13班、174班、175班及谭春龙老师、李海平老师等带的班中，他们一到历史课，我站在教室门边，课堂会传出一种欢呼的尖叫声和做出雀跃状，哪一堂历史课被大会或假期占了，他们会感到很可惜。进行教学反思时，发觉无非就是激情式教学，让他们有种兴趣感、新鲜感。我们师生那种课堂幸福的美酒就这么酿成了！

吕叔湘先生说：教学要讲求实效。无论是讲课或批改作文，都要讲求实效，避免无效劳动。”你只有做导师”带着学生走向知识”而不是带着知识走向学生”你才能实现有效性教学。只有当学生喜欢你这个老师和情志处于兴奋状态时，他才会跟进你的导向，主动进入上课状态，这时的45分钟才都是有效的。那么备课就备好这个使学生激情洋溢，主动质疑、充满好奇的亮点。整个课堂就会被激活了！

也许没有谁会想到和相信，我的职业幸福感是从二OO八年教改开始的。每一节历史课，于学生，于我自己，都觉得是一种享受。享受站在门口的热烈欢迎，享受课堂的互动，享受课后每见到老师那亲昵的叫唤声，有时在外面马路上碰到的学生，他们也许一时急走过了，会回转头来再喊一声历史老师好！”记得二OO八年下了一场大雪，174班几个可爱的学子，还在我的楼下堆了一个美丽的大雪人：说是送给历史老师的！这些便是对老师的最高奖赏了！是任何物质金钱所无法替买的。而这，无不得益于我评中高的梦想，让我抖胆迈进教改门槛，扎扎实实读过不少网络书，亲手写过不少教学教改论文，上过听过不少教改观摩课，写过不少教育教改反思。叶澜教授说：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写一年反思，则有可能成为名师。”虽然我谈不上名师，但我每一次经历，都是一种砥砺前行锋芒的硎石。

退下教坛，我不禁感悟：纯粹痴迷的教育，我经历了，我成长了，我满足了。

四、展望未来：让纯粹之光，灿烂我终生。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这是我们从事教育事业的探索历程和甜蜜境界。未来中国，就在我们每一位教育工身上。白岩松曾说：未来的中国在教育、未来的中国就在于由旧学校变成新学校，由新学校变成我们最喜欢的心灵塑造的学校。

虽然我已退休，但我做纯粹教育的身教还鲜活着。我深感一位人民教师的，也深感一位人民教师的光荣。成绩属于过去，未来才属于自己。作为一个党和人民培养出的高级教师，我要让教育的纯粹之光，灿烂我一生！

莫说教师岗位两袖清风，又有太多无奈，她是挑起中华文明发展的脊梁！她更是人间一首感天动地的壮美诗篇！

有些事情不是看到希望去坚持，而是坚持了才看到希望！做人如此，做纯粹教育如此。

莫说教育教改艰难枯燥，又是高危行业，她也是人类社会、家庭、学校的一曲大和旋！

满怀深情，真心感谢一路走来，帮助和教导过我的所有领导、同仁、老师、亲朋好友和学子们、家长们及我的家人！有你们真好！有你们是我三生有幸！

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