可以暗示的形象很多体系

“叮铃铃……”踏着铃声，王老师走进了教室。

她把手里的课本放在讲台上，扫视了一下全班同学，教室里鸦雀无声，同学们都坐得端端正正，她很满意。

“同学们，上一节课我们学习了脑疝，这堂课我们讲解骨折的有关护理知识。”她又扫视了一下教室，清了清嗓子，接着说：“关于对病人骨折部位的处理方法，我们来看看视频。”说着，王老师打开了电脑，把优盘插入电脑的卡槽里，王老师轻轻移动鼠标，电脑屏幕显示的是桌面图案，她打开文件夹，“咚”的一声，电脑上弹出对话框，显示格式不对，她拔下优盘，重新插入，再次移动鼠标，电脑依然显示格式不对……鼻梁上渗出了细细的汗珠，王老师扶了扶眼镜。她再次试了一下，伴着“咚”的一声，电脑上依然显示格式不对，想发给大家看的视频，就是打不开！

教室里已经是叽叽喳喳的一片，她停下来，拿出纸巾擦了擦额头的汗，她扫视了一下大家，教室立刻安静了下来。

唉，老了，电脑知识的，什么都学不会了！王老师在心里叹息。王老师五十四岁了，在卫生进修学校里教了十几年外科护理知识，以前教学一直是挂图配合讲解，自从学校投入了多媒体教学设备，由于不会操作电脑，讲起课来，王老师就觉得吃力得很，昨天晚上儿子教了她半天，在儿子的指导下，她已经可以操作了，没想到今天在课堂上还是卡壳了，想到这里，虽然三月的天气还是春寒料峭，王老师却觉得特别燥热，她不停的擦着汗。

看了一眼安静的教室，王老师尴尬的笑了笑：“同学们，现在手机的功能很多，你们可以用手机百度一下有关骨折护理的视频，下载到手机里来看看。”

“我们的手机可以百度，但是没有可以下载的流量！”不知道是谁在角落里弱弱的飘来一句。

“是的”“是的”，教室里立刻响起七嘴八舌的附和声。

“老师，不如你开热点让我们下载！”“对！”“是啊！”“老师你快开热点吧！”……不知道是谁的提议，教室里又是沸腾一片。

“热点？”王老师前额亮晶晶的睁圆了近视的眼睛，“什么是热点？”

“老师，把你手机拿出来，我们告诉你！”有同学直接提议，王老师疑惑的从口袋里拿出自己的手机，一个同学接过来一看，“切，老师你怎么还用诺基亚的？”“吆，还是按键的！”大家对王老师的手机既鄙夷又失望。

“什么是热点？”王老师仍然是一脸疑惑。

“热点，只有智能手机才可以打开。”“老师，过来，我弄给你看。”已经有同学迫不及待的拿出自己的手机，早已经忘记了学校里的规定，上课不准带手机的戒律也丢到爪哇国了。王老师站在一个同学身边，那个同学打开了手机，手指头一边在手机触屏上灵巧的点着，一边仔细的讲解，“先打开这个……再滚动找到这个……嗯，点一下，就出来了，老师懂了吗？”王老师点点头，又茫然的摇摇头。

“老师，来我这，我讲给你听！”几个同学又招呼老师，“老师，我这是苹果的，这个好懂！”老师又走到她身边，她左手拿着手机，右手不断的触点着手机屏幕，一边不厌其烦的讲解着……

“叮铃铃……”下课铃欢快的响起，“下课！”同学们飞快的涌出教室，偌大的教室立刻变得空荡荡的，“热点，热点……”王老师站在讲台上若有所思，喃喃自语，“是该努力学习一些新知识了……”

共 1252 字 1 页 转到页 【编者按】在卫生进修学校里教了十几年外科护理知识、年纪已经五十四岁的王老师，在学校购置多媒体教学设备、推行电脑教学后，在一次课上，不会操作电脑而尴尬、焦急。情急下，她忘记学生在学校不可用手机的规定，让同学们用手机上网，百度有关骨折护理的视频，下载到手机里进行学习。然而，她又遇到了新的问题，同学们说教室区域没有可以下载的流量，提醒用老师的手机开“热点”，以便同学下载。而王老师的手机是诺基亚的，非智能手机，没有此功能。同时，王老师不知什么是“热点”，同学们反而当起来了王老师的“老师”，教她如何使用智能手机进行操作。小说反映了通讯发达的新时代，为人师者未与时俱进、学习新知识带来的困惑。同时从另一侧面，反映了当代中国的生活水平的提高，学生的思想变化等。具有较强的时代特性，文章篇幅虽小，然而，意蕴深刻。美文共赏！南山因您更精彩！遥祝老师佳作连连！【编辑：羽青】

1 楼 文友： 2015-0 -22 10:55:45 欣赏老师佳作。 从上世纪70年代一直行走在江湖现在挚爱江山的一位执着的客家人，广东省东莞市作家协会麻涌分会理事，中国第一家股份制国有企业——深圳南山集团下属公司的内刊编辑，某镇党报优秀通讯员，“小作家”基金会主席。

回复1 楼 文友： 2015-0 -22 16:48: 9 羽青老师点评的如此认真仔细，万分感谢！抱拳，敬茶！

2 楼 文友： 2015-0 -22 11:17:29 拜读欣赏姊姊的佳作，钦佩哦！ 知识深似海，学习无止境。

回复2 楼 文友： 2015-0 -22 16:50:14 悦心的文采十分了得，还要向你多多学习！微笑，敬茶！献花！

 楼 文友： 2015-0 -22 12:11:24 欣赏姝姝美文，羽青老师按语精彩！大赞！遥祝二位创作愉快、春安！

回复  楼 文友： 2015-0 -22 16:51:02 谢谢南山老师的鼓励！抱拳！敬茶！

4 楼 文友： 2015-0 -22 12:15:27 拜读姝姝佳作，读来发人深思。王老师的形象，具有代表性，既可怜又可敬！学生们呢，其实也可怜也可叹，可怜的是不懂得尊敬师长，可叹的是能与时俱进！

遥握，问好姝姝，这两天您辛苦了！撒花 奉茶

回复4 楼 文友： 2015-0 -22 16:51:5 谢谢木兰，献花，木兰喝茶！

5 楼 文友： 2015-0 -22 12:19:55 拜读佳作，钦佩文采。向老师学习！

回复5 楼 文友： 2015-0 -22 16:5 :0 谢谢一只鸟老师，共同学习，也期待您的更多精彩！抱拳，敬茶！

6 楼 文友： 2015-0 -22 1 : 1:21 我经常读到东方姝老师的多种体裁的作品。今天首次读到她的微型小说，更让人耳目一新。佩服！期盼读到您更多佳作。

回复6 楼 文友： 2015-0 -22 16:54:22 谢谢南阳大哥的鼓励，抱拳！敬茶！也期待大哥的尝试！

7 楼 文友： 2015-0 -22 1 : 2:5 读过此文心里很不平静，特赞成作者的结尾。在我们的印象里，老师就是万事通，试问？世上能有几个？当今社会，做人，你就要随着时代的脚步，多学习。多方面的知识不可能弄通，但必须略懂，你才不至于尴尬，不至于落伍。我个人认为，这也是作者要反映作品的主题吧？正如羽青老师所讲，此作篇幅虽小，却意蕴深刻，令人深思，不失为一篇美文。文友，欣赏学习了，问好！ 农民，以种地和打工为生。爱好文学，休闲时搞点业佘创作，望多加批评指导。

回复7 楼 文友： 2015-0 -22 16:56: 5 谢谢前进老师的精心指点，欢迎老师来南山做客，非常期待在南山看到您的精彩！微笑，抱拳，敬茶！

8 楼 文友： 2015-0 -22 21:18:48 拜读佳作，不由得想起了师说中的一句话：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

9 楼 文友： 2015-0 -25 10: 7:18 欣赏精彩，问好朋友！

回复9 楼 文友： 2015-0 -25 16: 1:26 谢谢文友留评，希望能在南山拜读到您的美文！微笑，奉茶！

10 楼 文友： 2015-0 -26 11:14:21 拜读姝姝佳作！读来感慨颇多，姝笔力深厚，人物刻画入木三分！羽青老师的按语很精彩！赞！！ 当时只道是寻常经期延长吃什么药物女性乳房疼痛吃什么药没有咳嗽禁忌成分的药

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