透过影片可以真切地感受到

摘要：透过影片可以真切地感受到，深入群众不是一个空喊的口号，大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带领随行工作人员与群众一起抢救地瓜秧；做群众工作的关键是找对方法，如何引导伯延百姓敢于讲“真话”，愿意说“实情”，在召开座谈会时，周总理从鼓励支持性格耿直的张二廷入手，终于打开沉闷氛围；批评与自我批评精神正是领导人格魅力的体现，面对乡亲们的困苦周总理首先不是指责，而是检讨自己这个总理没当好，向老区群众真诚道歉，对犯错误的干部有批评更有理解和爱护，这种情感发自肺腑、催人泪下！ “这部电影网上有吧？回了家我再好好看几遍！”“应该有！”两位干部一边走出会场，一边交谈着。
第二批党的群众路线教育实践活动中，河北省阳原县引导广大党员干部对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进“四面镜子”入手，加大学习教育力度。2月28日至 月1日上午，组织全县副科以上领导干部召开学习教育培训会。上面两人谈到的“电影”就是 月1日上午集体观看的《周恩来的四个昼夜》。
影片有着怎样的“魔力”，值得回家“再好好看几遍”？这是一部纪实影片，讲述了1961年三年自然灾害期间，大病初愈的周总理深入到河北伯延革命老区，在不到100个小时内，走村、入户、深入田间地头与伯延老乡同吃、同住、同劳动，发生的一幕幕感人故事，真切的公仆情、干群情贯穿始终，正是这种真切的情感、感人的细节画面使人内心引起共鸣，让人心灵为之震撼。
扭动记忆的钥匙，《温暖》《十里长街送总理》《周总理你在哪里》等在课本上出现过的刻画周总理伟大形象的作品在脑海中不断涌现，这种记忆是难以磨灭的。与之相比，这部影片自始至终用平视的角度拍摄总理的一言一行，用直观、细腻的形象化表现手法实现了历史真实感与艺术震撼力的完美融合，如周总理在伯延吃第一顿饭时，刚到食堂门口一眼就看见了桌子上摆着的红烧肉、鸡蛋，便撤回了已迈进屋里的一条腿，在当时的历史条件下，全国人民一样忍饥挨饿，树皮被剥光了，树叶都择净了，哪里来的余粮养鸡喂猪呢，“毛主席已经很长时间不吃肉了！”，几句话就点破了公社主任郭凤林在隐瞒实事；得知相亲们吃水很困难，周总理在与百姓一起插秧时，德胜媳妇端来一碗水，他几乎全倒回去了盛水的器皿中，只喝了一小口；连弟奶为了让总理吃上亲手做的拽面，硬是把寿材卖了兑了点白面，总理得知后自掏腰包悄悄把寿材赎回来，并安顿人等自己走了之后再给老人家送回去……尤其是在广泛听取群众意见，周总理向毛主席汇报三个问题后，通过大喇叭向老区人民传达党中央毛主席声音的那一刻，更是让人心潮涌动、倍感振奋；在结尾处随行记者拍摄“定格”手法的使用，更有效地强化了影片的艺术震撼力，给人一种情不自禁想流泪的视觉冲击。
透过影片可以真切地感受到，深入群众不是一个空喊的口号，大雨之夜，周总理不顾疲惫虚弱的身体，带领随行工作人员与群众一起抢救地瓜秧；做群众工作的关键是找对方法，如何引导伯延百姓敢于讲“真话”，愿意说“实情”，在召开座谈会时，周总理从鼓励支持性格耿直的张二廷入手，终于打开沉闷氛围；批评与自我批评精神正是领导人格魅力的体现，面对乡亲们的困苦周总理首先不是指责，而是检讨自己这个总理没当好，向老区群众真诚道歉，对犯错误的干部有批评更有理解和爱护，这种情感发自肺腑、催人泪下！
党的群众路线教育实践活动要求“照镜子”，《周恩来的四个昼夜》就是一面镜子，观看这部电影就是在“照镜子”，在“照镜子”产生心灵震撼的同时关键是找到需要反思什么、应该找回什么、在具体的工作中怎样去做的答案。

共 1205 字 1 页 转到页 【编者按】《抵挡灵魂的感动》是一篇观后感。在第二批党的群众教育实践活动开展之际，单位组织集体观看了电影《周恩来的四个昼夜》。大体内容是1961年三年自然灾害期间，大病初愈的周总理深入到河北伯延革命老区，在不到100个小时内，走村、入户、深入田间地头与伯延老乡同吃、同住、同劳动，发生的一幕幕感人故事，真切的公仆情、干群情贯穿始终，正是这种真切的情感、感人的细节画面使人内心引起共鸣，让人心灵为之震撼。作者联系到当前党的群众路线教育实践活动要求“照镜子”，《周恩来的四个昼夜》岂不就是一面镜子，观看这部电影就是在“照镜子”。在“照镜子”产生心灵震撼的同时，关键是我们要以周总理作为光辉榜样，认真反思、查找不足、在具体的工作中如何去实践的问题。紧跟时代脉搏，体现正能量，弘扬主旋律的好文章，推荐欣赏。【责任编辑：淡水】
1 楼 文友： 2014-0 -27 12:22:20 紧跟时代脉搏，体现正能量，弘扬主旋律。推荐欣赏。
2 楼 文友： 2014-0 -28 09:01:11 党的群众路线教育实践活动要求 照镜子 ，《周恩来的四个昼夜》就是一面镜子，观看这部电影就是在 照镜子 ，在 照镜子 产生心灵震撼的同时关键是找到需要反思什么、应该找回什么、在具体的工作中怎样去做的答案。欣赏。
 楼 文友： 2014-07-07 15: 0: 8 赏析是个性化的行为，不同的人有不同的思维感受和欣赏角度，于原作者，是知心，于读者，是交流。来读好文，一番回味和感思，受益而去。问好文友！华夏医院张红
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