芳菲早识春将暮

芳菲早识春将暮，竟绽尽、依依去。

落得含痕风与度，满阶残瓣，半园丰树，相对无言处。

鸟啼陌上风千缕，酿到伤愁更如许。

独向黄昏难一语，翠凝天宇，绿流烟絮，兼送敲窗雨。

惜秋

红稀粉少云天暮，叶满地、随秋去。

影瘦枝残空寂度，陌留幽梦，露凝纤树，唯有霜浓处。

万笺怎挽愁千缕？望断重山恨如许。

伫对萧条无一语，水凝衰草，院飞枯絮，窗外潇潇雨。

晚秋思君

缤纷满地天将暮，又目送、残秋去。

一别经年谁与度？晓耕枫陌，晚依庭树，思到愁浓处。

那时手挽情千缕，说得来春约如许。

枕上无眠人不语，鸟啼窗柳，院飞花絮，又落黄昏雨。

青玉案

乔峰老师原玉

一杯薄酒伤迟暮，况目送，春归去。

九啭鹃啼声暗度，黛岚幽径，水桥烟树，任是无寻处。

从来不解愁成缕，赢得空心顿如许。

风若有情当解语，绿阴红影，乱云飞絮，休做黄昏雨。

共 7 字 1 页 转到页 【编者按】词人在乔峰老师原韵的基础上，再一次步韵，让青玉案这阙词牌在乔峰老师的意境高度再一次延伸，这三阙次韵运用李清照婉约派词牌的写作风格，将春景惜春和词人“鸟啼陌上风千缕，酿到伤愁更如许。”这撩人心绪的内心情节加深印象，词人笔锋一转，将“独向黄昏难一语，翠凝天宇，绿流烟絮，兼送敲窗雨。”是啊，独向黄昏默默无语，眼看这翠绿的春景，流动的绿色如烟，和苍穹混为一体，听着敲窗雨却是别有一番滋味在心头。词人惜春描写温婉灵动，词风浑厚凝重，琢然天成，让流动的音韵和词牌的意境飘逸，灵动。在惜秋那种“红稀粉少云天暮，叶满地、随秋去。”这迟暮的秋天萧条之中，词人“影瘦枝残空寂度，陌留幽梦，露凝纤树，唯有霜浓处。”这份秋凉的意境和词人内心贯穿在一起，思悠悠，万分情愁，“万笺怎挽愁千缕？望断重山恨如许。伫对萧条无一语，水凝衰草，院飞枯絮，窗外潇潇雨。”这无奈悲秋的情怀和此时的秋景融合在一起，突出词人借景抒情的情怀悠然。三首词牌书写温婉灵动，词牌风格和意境突出，词人点题精准，韵脚，声仄平缓，揉进古韵旋律和古典的音乐之美，让作品整体的美感和诗情画意更加突出。给作品增添了无限的艺术美感。欣赏拜读老师佳作，问候老师，感谢赐稿，力荐共赏，佳作与大家一起分享。【：风恋落花的孤独】

1楼文友：- 1 10:58:00 欣赏拜读词人佳作，问候词人，给老师问好。 用文字慰藉心灵，放飞梦想。

回复1楼文友：- 1 17:19:41 问好老师，祝福吉祥！！！

2楼文友：- 1 10:58: 6 三首词牌书写温婉灵动，词牌风格和意境突出，词人点题精准，韵脚，声仄平缓，揉进古韵旋律和古典的音乐之美，让作品整体的美感和诗情画意更加突出。给作品增添了无限的艺术美感。欣赏拜读老师佳作，问候老师，感谢赐稿。 用文字慰藉心灵，放飞梦想。

楼文友：- 1 10:59:12 期待老师更多的佳作柔美呈现，在咱们社团继续演绎您的精彩，顺祝老师身体康健，快乐永远。 用文字慰藉心灵，放飞梦想。

回复 楼文友：- 1 17:19:11 谢谢总编，您辛苦了。

4楼文友：- 1 14:5 :10 赏学老师佳作，受益多多。词情并茂???

5楼文友：- 1 14:54:59 赏学老师佳作，受益多多。如画诗情，深情如许。

上面评论符号有误。

回复5楼文友：- 1 17:18: 9 没什么，你能来看一眼，对于我就是莫大的支持，不然我会没有力量的。茫茫人海，能得到你的青睐，深受感动。不必拘礼小节。谢谢老师了。

6楼文友：- 1 20:01:20 老师语言清婉明丽，写景传神生动，抒情浓郁饱满，深婉中见含蓄，广远中有蕴涵，创造了丰实令人神往的意境，拜读学习！！！

7楼文友：- 1 2 :57:51 拜读并学习了，祝贺作者佳作不断哟！ 舞文弄墨，神清气爽；写我之思，终有所悟。

8楼文友： 15:29:50 拜读佳磊老师佳作，词作已申报精品，2017.6.1.

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