江南爱的教育散文

一、爱的教育

去开会，刚到楼门口，一个初三女生就迎上前，她的脸上挂着泪痕，眼神满是央求，“老师，老师，抱抱我吧。”我一时诧异地立在她面前，对她突如其来的要求有些不知所措。

一位中年妇女走上前，跟我解释说：“张老师，我是她的母亲，她为了见你，都等了很久了，也哭了很久了，咋劝都无济于事。她说今天毕业离校，她舍不得学校，更舍不得曾经教过她的张老师您。”

家长的话，一下子触动了我内心最柔软的部分，我猛然感觉有一股暖流溢满心田。我完全放下了男老师本能的羞赧，在孩子母亲面前，在众目睽睽的教学楼门口，热情地张开臂膀把瘦瘦高高的她揽入我温暖的怀抱。

这个女生叫刘婷，是即将离开母校的初三毕业生。一年前，我是她的班主任。初一下学期开学不久，她 了我的班级。那时她学习中等，沉默寡言，没有什么特别的兴趣和特长，下课后也不愿出屋；略带鹅黄的短发，消瘦的脸颊，朴素的衣服裹着极单薄的身体。

这个年龄段的女孩子早已懂得雕琢自己，书桌里藏着的小镜子、小梳子之类的非学习用品，已暴露出她们的爱美之心。

一次语文课上，在我巡视的时候我看见她拿出小镜子低头臭美。见了我，她慌忙收起，“啪”的一声，小镜子掉到地砖上，摔碎了。课下，我把她叫到办公室，从抽屉里拿出一个以前没收的一名爱臭美的小男生的小镜子给了她，叮嘱她课下好好照照自己。

我给了她这个小镜子和我的那句有些深意的“课下好好照照自己”之后，让本来懂事的她，一下子像变成了另一个人，上课的时候，不再溜号，学习成绩也不断地提高了。记得，初二学期末全市统考，她居然挤进了班级前十名。这也是她在我教她的一年半的时间里的最好成绩。现在，我还记得她当时兴奋得欢呼雀跃的样子。

我安慰她：“老师就在你的身边，想回来随时回来，你舍不得老师，老师更舍不得你，舍不得你们这帮孩子！”

我不过是没有批评她，只是委婉地让她体会到老师对自己的呵护，她便对老师有了亲近感，乐于接近教师，倾心于教师，从而让自己一心向学，取得了好成绩。

教育其实是多么简单一件事啊，只要老师一个鼓励的眼神，一声亲切地询问，一句赞扬的话语，都会让学生感受到亲近和关爱。一教一学中，有了爱，就有了一切啊。

二、我想听听您的声音

周末午饭后，我陪孙女去镇中心广场玩滑梯，也带着年迈的老父亲一起去散散步。

刚到目的地，就响了。我掏出来一看，是一个陌生号码。会是谁呢？稍犹豫后，我接起了，奇怪的是，对方没有马上说话。难道是打错了？可我分明听到了那头的呼吸声。

“您好，请问是哪一位?”我追问。一个怯怯的、略带哽咽的声音从听筒那边传来：“老师——”声音很熟悉，应该是我教过的学生，我迅速地回想，试图辨别声音的主人。

“你是——”未等我反应过来，那头就问：“老师，没听出来吧？您是不是把我忘了？”

我无奈，只好说：“老师记性不好啦，快别和我捉迷藏了！”对方笑着说：“老师，我是张春雨。看来您真的把我忘了啦！”

“是张春雨啊，老师怎么会忘了你呢？找我有什么事？”我有些不好意思，忙问道。

“老师，没什么事，给您打个，就是想听听您的声音！”

一个我很多年前曾经教过的学生，突然给我打来，就是为了要听听我的声音。我一时愕然、语塞，继而生出满满的感动。

说起张春雨这孩子，我曾当过她们班一年半的班主任。她家庭条件不好，黑黑瘦瘦、身材单薄，让人心生爱怜；她有着男孩子一样的调皮性格，贪玩，经常不完成作业，为此我没少批评她，有时候气急了，我还会狠狠地批评她。对我的严格要求，最初她并不理解，还常常跟我闹别扭。

后来，我发现她聪明伶俐，作文写的很好，便让她当语文科代表，并经常把她的作文当成范文，读给全班学生听。每到这时，张春雨便喜滋滋地望着我。我“趁热打铁”找她谈话，告诉她我把她当作重点培养对象，要开发她的潜能，帮她顺利地考上重点高中，以便接受良好的教育，将来有更大的发展。她点点头，表示虚心接受。这样一来二去，她不再耍小性子了，也知道刻苦用功了，成绩一直保持班里前三名。

张春雨升入初三年级，尽管我不再教她，也会时时关注她的近况，关注她每次月考的作文，有时还会把她的作文润色投给报社。有一次，她的作文《贫穷也很美丽》在地方晚报上发表了，当我把样报递到她手里，她兴奋得不知说什么好，只一个劲地向我鞠躬，迭声说：“谢谢老师，谢谢老师……”

“老师再见，有时间我去看你！”张春雨在另一头的话别，打断了我的回忆。

“好！”挂断了，我迟迟无法回神。这不全是因为学生的一个给我的感动，我想得更多的是身为人师的一种骄傲。“老师，我想听听你的声音”，这是学生从心底对老师发出的最真诚的赞美。这种赞美，是身为人师最有力量的职业信仰。

共 1881 字 1 页 转到页 【编者按】这一组作品都是描写校园里师生情谊的文字。《爱的教育》这篇作品里，作者因为班级的一位女学生上课照镜子没有批评她，只是委婉地让她体会到老师对自己的呵护，她便对老师有了亲近感，乐于接近教师，倾心于教师，继而努力学习，取得了好成绩。“十年树木，百年树人”，教育其实只要你用心、用情就是简单一件事，老师一个鼓励的眼神，一声亲切地询问，一句赞扬的话语，都会让学生感受到亲近和关爱。教师，人类灵魂的工程师，无论哪个年代，无论社会物质文明如何的飞跃，教师这个光荣的职业，都受到社会广泛的尊重。这篇文字让我们再次领略老师独特的魅力和教师光荣神圣的职业。在《我想听听您的声音》这篇文字里，作者取材于自己教育生涯的小小生活的片段。作者以前教过的一个的学生一个感恩的，传递了师生的深厚情谊。从古到今，老师一直是受人敬重的。曾有”一日为师终生为父“的古训，告诉人们尊师爱师。老师的一句话，一个行为可能改变一个学生的思维方式和价值取向。平常日子里平常的一件小事，张老师接的一个：“老师，我想听听你的声音”，这是学生从心底对老师发出的最真诚的赞美，这种赞美，是身为人师最有力量的职业信仰，更是对老师的一份肯定。生活中，有太多的细节让老师、让学生感动着。很好的一组校园文字，语言朴实，字里行间流淌的都是真情实感。通过作者精心布局，两篇散文相得益彰，文笔流畅，细节处描写的细腻传神。语言朴实，情感真挚饱满，结构严谨。问好作者，向老师致敬！力荐共赏。【责编：深冬暮雪】

1楼文友： 20:57: 7 《爱的教育》曾发表在《新课程》、《绥化晚报》等报刊。问好张老师，期待您更多精彩！按语写得比较肤浅，若有不妥之处见谅！

2楼文友： 21:07:56 问好张老师，感谢您带来来自生活中的美文，让我们也再次走进您的生活，感受老师特有的职业操守和魅力情怀！教师是人类灵魂的工程师，无论哪个年代，无论社会物质文明如何的飞跃，教师这个光荣的职业，都受到社会广泛的尊重。 爱的教育 和 我想听听您的声音 都是张老师生活的一个小片段，朴素的文字，真挚的情感，传递了师生的深厚情谊。同时也感动着，向张老师致敬，向所有的老师们致敬！愿老师的桃李满天下！

回复2楼文友： 08:42:49 您的点评，让我如沐阳光般温暖。

楼文友： 22:05:20 爱的教育，很感人，也让我们知道爱是教育孩子最好的法则，欣赏阅读，问好张老师，感谢你带来的精彩，雪儿敬茶问好

回复 楼文友： 08:41:17 谢谢点评。

4楼文友： 06: 1:48 一篇哲理深刻的文章。让我们学会怎样去传递人间大爱。学会谦卑。问好老师，欣赏学习。

回复4楼文友： 08:41:48 谢谢关注。

5楼文友： 09:57:01 有一种缘分，叫不期而遇，曾经的初中，我的语文老师也姓张，她总是在无形中给我鼓励，给我温暖，看着老师的 我想听听你的声音 的女孩儿，就把自己当作那个女孩儿融入了进去，不管是曾经还是未来，老师在心目中一直都在。 不争、不妒、不悔，随心寄梦，行于途中，做一个平凡而不平庸的浅浅女子！

回复5楼文友： 14:02:06 谢谢。一个好学生，从来都知道感恩。

6楼文友： 22:0 :46 老师让爱普及，学生让爱延续。问好 用文章挖掘自己的故乡，让故乡活跃在纸上，刻在骨子里，融在血液中，沉淀在心里。行吟在路上，把自己最真的情回报给他的故乡。

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