灵早餐育人之道
文章来源：延庆文学网 | 2020-02-02
♥能源 ♥动力 第318期。
主厨：山湖纪人。
配菜：常楚。
心能源 心动力美好的一天从山湖纪人的心灵早餐开始！今天山湖纪人的心灵早餐与您一起一个关于陶行知先生演讲的故事。
育人之道。
陶行知先生善于演讲，他的语言幽默风趣，生动形象，谁听了都会被他深深吸引，为他演讲中强大的逻辑力量所折服。
在陶先生一生无数次的演讲中，有一次别开生面的演讲，令人拍案叫绝，直到今天仍然令人回味无穷。
那是陶行知先生1938年在武汉大学做的一次演讲。
那一天，大礼堂里挤得满满的，不仅全校师生都来听，连附近学校的师生和各界人士都闻讯赶来。他们都知道，陶行知先生是著名的教育家，都想来一睹他的风采，并听他说些什么。
陶行知登上演讲台后，先向全场扫视了一遍。
大家屏息凝神，都望着他，等他开口说话。有的人还打开速记本，准备记下陶行知讲的每一句话。
出乎大家意料的是，陶行知并没有讲话。
他从包里抓出一只活蹦乱跳的大公鸡。
公鸡喔喔地乱叫。
台下的听众一个个目瞪口呆，不知他葫芦里卖的什么药。
接着，陶行知从口袋里掏出一把米，放在桌上。
他左手按住鸡头，逼它吃米。
鸡却直叫不吃。
陶行知又掰开鸡的嘴，把米硬塞进去。
鸡挣扎着仍不肯吃。
接着，陶行知轻轻松开手，把鸡放在桌子上。
只见大公鸡后退了几步，抖了抖翅膀，伸头四处张望了一下，便从容地低下头吃起米来。
这时，陶行知说话了：各位，你们都看到了吧。你逼鸡吃米，或者把米硬塞到它的嘴里，它都不肯吃。但是，如果你换一种方式，让它自由自在，它就会主动地自己去吃米。
陶行知又向会场扫视了一圈，加重语气说：我认为，教育就跟喂鸡一样。
先生强迫学生去学习，把知识因硬灌给他们，他们是不情愿学的，即使去学也是食而不化，过不了多久，他还会把知识还给先生的。
但是，如果让学生主动去学习，充分发挥他的主观能动性，那么，效果一定会好得多！
说到这，陶行知抱起大公鸡装，向大家鞠了一躬，说：我的话讲完了。便退下场去了。
听众们一时还没有反应过来。
但只是过了一会儿，会场上便爆发出雷鸣般的掌声。
很多人边鼓掌边喊：好！陶先生讲得好！讲得好！
♥灵启示教书育人，要做到：诱导而不牵拉，劝勉而不强制，启发而不包办。
本文相关词条概念解析：
陶行知
陶行知，生于1891年10月18日，于1946年7月25日逝世，汉族，徽州歙县人，原名文浚，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。毕业于金陵大学（1952年并入南京大学）文学系，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。郭沫若曾赞道：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。为了纪念人民教育家陶行知，安徽、南京、上海于上世纪八十年代经省委、省政府批准修建了陶行知纪念馆。
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